一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握工业机器人技术专业基础知识和专业技能，面向机械制造、汽车制造、电子及电气设备制造等行业，能在生产一线从事工业机器人及其相关智能设备安装、编程、调试和运行维护等工作，具备工业机器人现场编程、离线编程和系统集成的能力，具有创新创业能力的高素质技能人才。

二、课程设置

核心专业课程有：《可编程控制器技术应用》、《工业机器人现场编程》、《工业机器人离线编程》、《自动化生产线安装与调试》、《工业机器人技术与应用》、《传感器技术与应用》、《伺服控制原理与应用》、《典型工业机器人工程应用》、《工业机器人故障诊断与维修》、《工业机器人系统集成技术》等

三、师资实训

工业机器人技术专业师资力量雄厚，具有一支教学素质过硬、专业素养高、年龄结构合理的教师队伍，包括专业带头人、骨干教师、双师型教师、兼课教师、企业兼职教师等，人员结构见下表：

专业带头人	教师总数	专任教师	硕士学历教师人数	双师教师人数	副教授教师人数	教授教师人数	兼职教师人数
2人（校内/校外）	37人	12人	10人（83%）	11人（92%）	3人（25%）	1人（8%）	25人

我系拥有50台瑞森可协作机器人、8套ABB机器人流水线基础教学工作站、1套ABB工业机器人多工艺实训工作站、2套机器人系统集成全国职业技能大赛工作站、1套汇博工业机器人全国技能大赛设备供学生学习和实训。同时设立了协作机器人编程实训室、工业机器人流水线基础教学实训室、机器人系统集成实训室、工业机器人技术应用实训室，可同时容纳100余人进行现场实训。与烟台杰瑞集团、上海昱牧电气有限公司、斗山工程机械有限公司等企业建立25处生产性实训基地，搭建了专业资源平台。

四、职业技能证书

通过在学校的学习，学生可以获得以下技能证书:

(1)获得高等学校英语应用能力考试A级证书

(2)获得普通话等级证书

(3)获得CCT全国高等学校计算机考试证书

(4)获得国家高级绘图员资格证书（CAD）

(5)工业机器人操作与运维、工业机器人集成应用（初、中级）

(6)维修电工（中/高）

五、建设成效

本专业学生专业知识扎实，具有较强的解决工程实践问题的能力。近两年来，在全国、省大学生机电产品创新设计、工业机器人智能制造大赛、工业机器人技术应用大赛、三维数字化创新设计大赛中，成绩均名列全省同类院校前茅。

六、 就业方向

就业职业领域：面向机械、电子、汽车、轻工、建筑、化工等智能制造设备应用企业，以及工业机器人制造企业和系统集成企业

初始就业岗位群：自动化设备中工业机器人工作站系统的现场编程、调试、运行维护、故障诊断、人机界面编程、生产技术管理、工业机器人销售和售后服务等技术服务和管理工作

发展岗位群：工业机器人工作站设计与安装、高级电气工程师、项目经理岗位群